授業実践記録
英語
ライティングメソッド（Standard, Advanced）を用いた授業実践～オンライン添削を通して，ライティング指導をより継続的な指導へとつなげるために～
近江兄弟社高等学校
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AI時代に「人の添削」が輝く理由
内田諭（九州大学）、 吉川牧人（静岡サレジオ高校）
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語学研修を「成功体験」にするための発信力トレーニング ～スマコレ×スピプラでGTECスピーキング96点向上の背景～
弘学館中学校・高等学校
英語
「音読の個別指導が難しい」という課題を，Pocket Speakingで解決 〜 生徒の主体性を引き出す音読指導の実践 〜
大阪府立桜和高等学校
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Revised LANDMARKⅠ右ページ（資料ページ）を使った実践指導例
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論理的な文章の組み立てへー ライティングメソッド『Legacy』の活用 ー
東京都立西高等学校
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高等学校における生成AIとのやり取りを
起点とした ライティング活動
滋賀県立彦根東高等学校
英語
検定教科書「ＥＬＥＭＥＮＴ Ⅱ」から
広げる「CLIL」志向授業の取組
長崎県立長崎東高等学校
英語
教科書１レッスン１冊子方式による授業
ー授業準備に追われず，かつ質を保つための工夫
広島翔洋高等学校
英語
～ポケットスピーキングから
スピーキング活動へ
常翔啓光学園中学校・高等学校
英語
教科書を活かした『使える英語力』の育成 － 国際交流から大学入試まで －
兵庫県立尼崎稲園高等学校
英語
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－英英辞典から広がる語彙・思考・表現活動－
中越高等学校