パソコンやプロジェクターを活用した実験の指導事例
～ヘスの法則（データー処理）とアルデヒドの性質（方法説明）～

群馬県立高崎高等学校　長谷川　忠史

１．はじめに

インターネットやタブレット型端末の普及で様々な指導法が普及している。危険を伴う，瞬間の変化で観察しにくい，小さくて観察しにくい，実験が大がかりになるなどの場合は映像などを利用するが，できるだけ実験や観察を行い，パソコンやプロジェクターを補助的に活用している。

実験についての私の考えと，実践例（ヘスの法則のデーター処理，アルデヒドの実験の説明）を２例報告する。よく行われている実験なので，より良い方法をご存じの方もいると思う，お気付きの点があればアドバイス頂ければ幸いである。

生徒の安全・操作性・現象の見やすさ，などを考慮して，実験方法・説明方法・まとめ方などを工夫している。また，準備した試薬や器具が原因で誤った結果が出るとむしろマイナスなので，予備実験を行い不備の無いようにしている。

水酸化鉄を用いたコロイドの実験で，セロハンチューブが劣化して全透膜状態になり，セロハンチューブの外に鉄コロイドが出てしまったことがある。

① 固体の水酸化ナトリウムの質量の計測を発泡スチレン容器で行う。
質量計測に薬包紙を使うと，潮解により薬包紙から取れにくくなる。そこで，発泡スチレン容器を電子天秤に乗せ，風袋補正後，水酸化ナトリウムを入れ質量を計測する。
② デジタル温度計とマグネティックスターラーを使用する。
水酸化ナトリウムの溶解に時間がかかると温度上昇から下降に転じるピークが出にくいので，マグネテッィクスターラーを使用する。撹拌子で温度計を壊さないためと，読み取り誤差を減らすためデジタル温度計を使用する。
③ 水酸化ナトリウムの溶解が無い場合は最高温度で計測する。
水酸化ナトリウムの固体を溶解させる場合は通常の30秒ごとの計測を行うが，水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加える操作では，最高温度を使用しても誤差が少なかったので，溶液の混合では最高温度で計測する。

グラフによる温度補正が正確にできているか，エクセルで自動計算させるシートを作成し，グラフを書いた後に，データーを入力して確認させた。

①工夫した点

・実際の作業結果と同じプロセスで作図させる。
入力したデーターは点のみ，直線に近似した値は線のみでグラフ表示させる。
・無視するデーターの入力
直線になった部分を選んで直線を引くので，入力したデーターをいくつ無視するか選択させる。始めのデーターから１つずつ無視して最小二乗法で傾きを出し，この値を表示して，何個目まで無視したら直線に近づくか入力させた。

ヘスの法則の実験プリント
プリント１（一太郎：229KB）	プリント１（PDF：190KB）
プリント２（一太郎：31KB）	プリント２（PDF：57KB）

エクセルの計算シート
エクセルの計算シート（エクセル：34KB）	計算シート（PDF：66KB）

メタノールを加熱した銅線で酸化する実験は，銅線の色の変化，銀鏡反応の生成で生徒が感動する。また，酸化還元の復習もできる。しかし銅線を直接アルコールに漬けるミスなどが多い。そこで説明に自作の動画を利用した。また実験方法も検討したので以下に記す。

① エタノールの使用
エタノールでも一連の実験ができメタノールは毒性があるのでエタノールを使用した。

② 銀鏡を綺麗に作る条件
ホルムアルデヒドは綺麗な銀鏡ができにくい。還元性の確認ができればよいので，綺麗な銀鏡にこだわる必要はないが，綺麗な銀鏡ができると生徒の反応もよい。綺麗な銀鏡を作るポイントを記す。

・使用前に試験管内をクレンザーでよく洗う。
・アンモニア性硝酸銀水溶液の作成は演示しながら教師が行う。教師が行うことで時間の節約と正確な濃度にできる。演示することで溶液の色の変化も見せられる。
また作り置きによる事故も防げる。
・アルデヒドの量を増やす。
銅線を入れる回数，銅線を出して試験管を振りよく溶かす。
・反応開始前に試薬を氷で冷やす。
作成したアンモニア性硝酸銀水溶液を事前に冷やしておく。
さらに，始め少量加えしばらくして全量加えると綺麗にできやすい。