主なCMの表現方法を「分析の視点」として示しておきます。
　　（別紙1）

　実際にCMをショットごとに止めながら「こういうところが…」と表現方法の解説をし、次の実習の見本にしました。

（１）題材の選定

　一つのCMを選び、ショットごとにその表現方法を分析し、「CM分析シート」に記入していく方法で実施させます。
　CMの選定は、生徒自身に任せ、各企業のサイトにあるCMを教材にしました。

　40人でストリーミング配信を視聴することに対して回線の帯域が十分ではないと考え、いくつかのCMをあらかじめ取り込んで情報教室のサーバーに用意をしておきました。
　ナローバンド用などコンパクトな方を見るようにと注意しても、やはり映像が途中で止まったりしていました。（止まっている間に記入ができるので、かえって都合がよいとも思いました。）

【補足】
　題材選びを生徒に任せる（＝生徒は、見たことのあるCMを探す）とした理由は、教員が用意した映像が生徒の消費行動に直結してはいけないと考えたからです。
　そこで、教員が念のためサーバーに用意したCM映像は、生徒がターゲットになりそうにないものとなるように留意しました。（具体的には、保護者が決定・選択する「電気」「ガス」「保険」などです。）

　最近のサイトは、CMの続編があったり、別バージョンがあったりと、いろいろなコンテンツが用意されていますので、「テレビで放映された15秒または30秒のCMだけを対象にする」といった制限をかけないと収拾がつかなくなりそうです。

（２）「CM分析シート」（別紙2）へ記入。　

　ショットごとに、表現技法や受け取った印象を記入させます。

　15秒または30秒なので、途中で止めながら分析をしても、そう時間はかかりません。生徒が選んだ題材ですから楽しく視聴してしまう前に、「このショットには、どんな意味があるのか？」、「ここのショットでこの商品の何を伝えよう（売り込もう）としてるのか？」と「批判的に（「つっこみ」をいれて）分析してみよう」と呼びかけます。

　まとめとして、このCMはどういった人をターゲットにしているのか、CM全体から受ける印象・意図、このCMがもつ問題点（不自然な点）などを分析します。