おうぎ形の面積は「6章 空間図形」の円錐の側面積の学習の際にあつかうこともできると思いますが，「5章 平面図形」で扱っている理由を教えてください。

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　おうぎ形という図形は空間図形ではなく平面図形です。第1学年では，平面図形と空間図形をともに学ぶことになっていますので，おうぎ形を初めて取り上げるのが「空間図形」の章だと生徒が戸惑うのではないかという懸念があります。
　なお，おうぎ形の面積の求め方だけを「6章 空間図形」で扱う展開も考えられますが，その場合には，「5章 平面図形」では図形の計量をまったく扱わないことになってしまいます。図形の学習には，図形の性質だけでなく計量も必要です。
　さらに，おうぎ形の求積はこの先でもよく使う大切な内容ですから，「5章 平面図形」と「6章 空間図形」で繰り返し学習することによって，定着を図ることができると考えています。