2020年度用 中学校理科教科書内容解説資料　未来へひろがるサイエンス

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実験１  電流を通す水溶液蒸留水，2.5％塩酸，2.5％水酸化ナトリウム水溶液，2.5%砂糖水，エタノールと水の混合物，2.5％塩化銅水溶液，ビーカー（100cm3）（６），ステンレス電極（または炭素電極），光電池用のプロペラつきモーター，電流計，電源装置または乾電池（２），導線，洗浄びん，安全眼鏡（保護眼鏡）実験２  うすい塩酸の電気分解2.5％塩酸，赤インクで着色したろ紙，電気分解装置（白金めっきつきチタン電極，ゴム栓，ろうとつき），ビーカー（300cm3），スポイト，ペトリ皿，電源装置または乾電池（４），プラスチックのバット，導線，マッチ，安全眼鏡実験３  身近なもので電池をつ　　　  くるA＜亜鉛板と銅板を使った電池＞：10％クエン酸水溶液，亜鉛板，銅板，ろ紙，輪ゴム，電子オルゴール，光電池用のプロペラつきモーター，導線，安全眼鏡B＜備長炭とアルミニウムはくを使った電池＞：濃い塩化ナトリウム水溶液，備長炭，キッチンペーパー，アルミニウムはく，電子オルゴール，光電池用のプロペラつきモーター，導線，安全眼鏡実験４  酸性やアルカリ性の水　　　  溶液に共通する性質酸性の水溶液（2.5％塩酸，2.5％硫酸，2.5％酢酸），アルカリ性の水溶液（2.5％水酸化ナトリウム水溶液，2.5％水酸化バリウム水溶液，2.5％アンモニア水），BTB溶液，フェノールフタレイン溶液，pH試験紙，マグネシウムリボン，試験管（16），試験管立て，ゴム栓，マッチ，安全眼鏡実験５  指示薬の色を変えるも　　　  と2.5％塩酸，2.5％水酸化ナトリウム水溶液，2％硝酸カリウム水溶液，pH試験紙，電源装置，目玉クリップ（２），スライドガラス，プラスチック製のピンセット，はさみ，導線，ろ紙，糸，安全眼鏡実験６  酸とアルカリの水溶液　　　  を混ぜたときの変化2.5％塩酸，2.5％水酸化ナトリウム水溶液，フェノールフタレイン溶液，メスシリンダー，ビーカー（100cm3）（２），こまごめピペット，スライドガラス，ガラス棒，顕微鏡（または双眼実体顕微鏡），安全眼鏡実験１  力がつり合うための条　　　  件A＜リングにはたらく力で調べる＞：ばねばかり（２）（水平補正しておく），糸，輪ゴム，リング，はさみ，記録用紙，セロハンテープ，ものさしB＜厚紙にはたらく力で調べる＞：おもり（数個），厚紙（２つの角に穴のあいたもの），糸，ゼムクリップ（２）実験２  合力ともとの２力の関　　　  係ばねばかり（２）（水平補正しておく），ばね，くぎを打った木の板（約50cm×50cm），糸，記録用紙，セロハンテープ，ものさし実験３  水平面上での台車の運　　　  動力学台車，記録タイマー，記録タイマー用のテープ，セロハンテープ，ものさし，グラフ用紙，はさみ，のり実験４  斜面上の台車の運動力学台車，ばねばかり（20 N用），記録タイマー，斜面（木や金属の板），クランプ，記録タイマー用のテープ，分度器，セロハンテープ，板（数枚），グラフ用紙，はさみ，のり実験５  道具を使った仕事ばねばかり（20 N用），滑車，力学台車，斜面（木や金属の板），スタンド，糸，ものさし実験６  物体のもつエネルギー　　　  と高さや質量の関係位置エネルギー実験器，グラフ用紙実験７  物体のエネルギーと速　　　  さの関係運動エネルギー実験器，グラフ用紙実験８  エネルギーの変換2.5％水酸化ナトリウム水溶液，手回し発電機，発光ダイオード（LED)を並列に接続したもの，電子オルゴール，電気分解装置，ペルティエ素子，導線，ライト，冷水，発泡ポリスチレンの浅い容器実験１  土の中の微生物のはた　　　  らき林の落ち葉の下の土，0.5％デンプンのり，ヨウ素溶液，ガスバーナー，三角架，三脚，ステンレス皿，薬さじ，ビーカー，試験管（２），試験管立て，スポイト，二酸化炭素用気体検知管（２），気体採取器，500mLペットボトル（２），安全眼鏡（保護眼鏡）調査１  身近な自然環境の調査Ａ＜川の生物から水質を調べる＞：バット，標本びん（200cm3），ピンセット，ルーペ，温度計，採集用の網（または目の細かいざる），歯ブラシ，すべりにくい長ぐつ，水生生物図鑑 Ｂ＜カイヅカイブキの葉で空気のよごれを調べる＞：いろいろな場所のカイヅカイブキの枝，双眼実体顕微鏡，はさみ，地図，筆記用具調査２  身近な自然からの恩恵　　　  と自然災害地域の地形図，理科年表などの書籍，自治体発行の地誌などの資料，カメラ，記録帳，色鉛筆など物質エネルギー環境資料51