評価シート例（６年生算数「立体の表面積と体積」）
| 名 前 |
省
略 |
○
○
○
○ |
○
○
○
○ |
○
○
○
○ |
省
略 |
○
○
○
○ |
○
○
○
○ |
省
略 |
関
心
・
意
欲
・
態
度 |
既習事項を用いて問題を解こうとする。 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
| 進んで表面積を求めようとする。 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| 四角柱（直方体）の体積を進んで求めようとする。 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| 進んで柱体の表面積，体積を求めようとする。 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
思
考
・
判
断 |
四角柱の表面積を求める方法を考えることができる。 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| 四角柱（直方体）の体積の求め方を考えることができる。 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
| 角柱の体積の求め方を考えることができる。 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
| 円柱の体積の求め方を考えることができる。 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
表
現
・
処
理 |
角柱の表面積を求めることができる。 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
| 円柱の表面積を求めることができる。 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
| 柱体の表面積，体積を正しく求めることができる。 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
知
識
・
理
解 |
既習事項の内容が分かる。 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
| 角柱の表面積を求める方法が理解する。 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
| 柱体の表面積の求め方を理解する。 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
| 角柱の体積の求め方を理解する。 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
| 柱体の体積の求め方を理解する。 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
観
点
別
評
価 |
関心・意欲・態度 |
8 |
8 |
8 |
8 |
10 |
| 思考・判断 |
9 |
10 |
8 |
8 |
9 |
| 表現・処理 |
9 |
9 |
6 |
6 |
6 |
| 知識・理解 |
15 |
14 |
11 |
10 |
14 |
| 総 括 |
41 |
41 |
33 |
32 |
39 |
| 所 見 |
知
識
理
解
は
良
く
で
き
て
い
る
が
も
う
少
し
意
欲
が
欲
し
い |
友
だ
ち
の
質
問
に
対
し
て
良
く
答
え
た |
体
積
に
つ
い
て
よ
く
理
解
し
た |
発
表
が
と
て
も
多
い |
学
習
が
進
む
に
連
れ
ど
ん
ど
ん
意
欲
的
に
な
っ
た |
|